Человек: строение, рост и развитие, потребности 

 

 Цель:  формирование представлений о строении, защите органов чувств; росте и развитии человека; потребностях человека в свежем воздухе, чистой воде, здоровой пище

Уважаемые родители!

Попробуйте повторить эту тему в играх с детьми.

Предложите ребенку ответить на вопросы:

- Что на голове?

- Что на лице?

- Что на руке?

- Что на ноге?

- Что на туловище?

«Наш дружок – полезный лучок»

   В рамках проекта «Продукты питания» дети познакомились, как выращивают репчатый лук на перо в комнатных условиях; формировали навыки посадки луковиц. Узнали о свойствах, полезных качеств лука; закрепили знания о строении луковицы, об условиях, необходимых для роста растения.

Уважаемые родители!

Тема этой недели : «Моя семья. День 8 Марта»

На этой недели мы с детьми будем говорить о семье, о празднике 8 Марта, посвящённом женщинам.

Дети будут учиться рассказывать с использованием наглядной опоры о своей маме. Проведём беседы: «Чем можно порадовать маму, бабушку?», «Как проявляют заботу о своих близких людях?», «Как можно поздравить маму и бабушек с праздником?».

Воспитание звуковой культуры речи

       Работа по воспитанию звуковой культуры речи включает развитие артикуляционного и голосового аппарата, речевого дыхания, слухового восприятия. Для развития артикуляционного аппарата можно использовать артикуляционную гимнастику, звукоподражательные слова, голоса животных (например, дать ребёнку музыкальные инструменты - дудочка и колокольчик, дудочка дудит «ду-ду», колокольчик звенит «динь-динь»; корова мычит и т.д.).

Для развития силы голоса можно попросить ребёнка  громко помяукать (мама кошка) и тихо (котятки).

«Птичья столовая»

Трудовая деятельность детей в рамках проекта «Зимуюшие птицы». Каждодневная подкормка птиц  формирует привычку у детей заботиться о птицах, желание помогать им в трудный зимний период.

Уважаемые родители!

 

Тема текущей недели: «Неживая природа».

Цель: формирование представлений о свойствах воды, воздуха, развитие желания познавать природу, воспитание бережного отношения к природе.

     Мы предлагаем вам организовать эксперименты и (опыты) в домашних условиях. Вам необходимо придерживаться следующих рекомендаций.

1.    Не ограничиваться интересом к животным и растениям.

2.    Чаще обращать внимание малышей на явления и свойства неживой природы, так как животные привлекают малышей своей подвижностью, а неживая природа не подвижна, поэтому дети дошкольного возраста не обращают на неё внимание.

1.    Поощряйте даже малейший интерес малышей к неживой природе, не игнорировать вопросы малышей, особенно те, которые носят познавательный характер.